当清晨的阳光洒向川师绵竹附小的每个角落，照亮少年们风华正茂的青春时，吴倩正耐心地与学生们进行晨间英语交流，她的一颦一笑，是对教育的认真和对学生的负责。
“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”2010年，怀揣着对教师职业的美好向往，吴倩迈着坚定的步伐走上教育工作岗位。14年来，她把教书育人作为自己的人生理想，用勤奋和智慧坚守三尺讲台，从来没有停歇过忙碌的脚步，以“爱”作为与学生相处的桥梁，把满腔热忱献给身边的学子们，使孩子们向阳生长、向美而行。
坚守初心 做小学阶段英语启蒙的“引路人”
在三年级（5）班，孩子们在轻松活泼的氛围中一边游戏互动，一边学习英语。课堂上，孩子们通过英语游戏互动很快就记住了英语句型的搭配，并对单词有了深刻印象，整堂课趣味盎然，让人意犹未尽。
作为小学生英语启蒙的“引路人”，吴倩始终坚持以学生发展为本的基本理念，倡导学生主动参与、乐于探究、勇于表达。“英语教学不仅是要抓住孩子喜欢生动课堂的心态，寓教于乐，还要充分挖掘趣味英语，利用歌谣、律动、情景等教学方式，让学生在学、说、编歌谣的过程中学习英语，使学习兴趣得以延伸。”吴倩说，一堂高质量的英语教学课堂，一定是学生既会纸上答题又敢开口说英语。
小学阶段的孩子们极具语言学习天赋。为培养孩子们的自主学习能力，吴倩将学校的“分享学堂”理念融入到课堂教学中。通过设置课前分享、小组探究、竞赛活动、自主评价等环节，引领孩子们在自主——合作——探究——分享中学有所得，学有所乐。不仅如此，她还不断探索，通过挖掘接轨国际教材资料和英语绘本，创设有趣且贴近生活的课堂情境，帮助孩子打下学习英语的扎实基础。
不负时代 引导少年之声当好中国故事“主讲人”
作为一名青年党员，又是一名英语教师，吴倩深感肩负的双重责任。在教学中，她将社会主义核心价值观融入到孩子们的核心素养培养中，使孩子们在提升学习能力的同时形成正确的价值观和良好的品格。积极践行为每一个孩子的幸福人生奠基的办学理念，在做好日常教学的同时，引导学生成为讲述中国故事的小使者，积极参与国际理解课程教学，致力于培养具有家国情怀和国际视野的新时代少年君子。
“记得在参加四川省教育科学院开展的‘用外语讲好中国故事’爱国主义主题展示活动中，我带领一个孩子从选题到作品呈现全程参与，以‘功夫熊猫’为主题，生动讲述了‘国宝’故事，取得了不错的成绩。事隔一年后，这个孩子对我说，虽然你只教了我一年，但是我非常骄傲，因为你让我成为了一只‘Kungfu panda’。”吴倩再次回忆起这段往事，仍难以忘怀。她说，从孩子发自内心的话语中，她深刻感受到了新时代的教育初心，在一次次地参与、体验、成长中，孩子们化身为文化传播者，用流利的英语口语和充满自信的真挚情感讲述着中国故事和家乡发展，成为具有“家国情怀，国际视野”的新时代少年君子。
吴倩表示，青年教师是教育创新的重要力量。她将不断精进自己的教学方法和育人模式，点燃每一个学生英语学习的“灯塔”，让更多学生喜欢和爱上英语，引导少年儿童用外语讲好家乡故事，传播中国声音，为建设绵竹老百姓家门口的现代化优质名校贡献力量。