——记德阳市最美乡村教师、清平学校教师钟琴

“我是一个平凡的教师，教书育人本来就是我的职责。”这是钟琴在接受记者采访时说得最多的一句话。她认为正是这种理念，指引着她把宝贵的青春倾注在乡村教育，把智慧和爱奉献给大山的孩子。
2014年，钟琴以特岗教师的身份来到清平学校任教。近十年来，她默默耕耘在三尺讲台，用大爱和无私诠释着“人类灵魂工程师”的深刻含义，赢得了学校领导、师生、家长的认可和赞誉，也获得了“德阳市最美乡村教师”的光荣称号。

用“心”教学　让山里孩子“有学上”“上好学”

一场秋雨过后，大山深处的清平镇被薄雾笼罩，宛如仙境一般。走进清平学校，树木葱郁，书声琅琅。记者见到钟琴时，她正在给一年级的同学们上语文课。

今年，刚送走一届毕业班的同学，钟琴又开始迎接新生的到来。面对这群初入小学的孩子，钟琴除了要改变教学方式外，更多的是需要耐心和爱心。“看到山区孩子在我的课堂上学到了知识，走出了大山，那时我最幸福的时刻！”钟琴说，在她眼里，山里的孩子可爱淳朴，那一双双求知的眼睛是她坚守的动力。

“一年级的新生年龄较小，活泼好动，自律性差，各种行为习惯尚在养成阶段，这就需要老师耐心引导，在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，让大家尽快熟悉学校的各项纪律和规章制度，形成良好的学习习惯。”面对不同年龄段的学生，钟琴总有自己的一套教学方法。在教学中，她更加注重寓教于乐、融学于趣、化教于心，通过有趣的方式调动孩子的学习兴趣，从而提高学习效率。

作为班主任，从班级管理、课堂教学到德育常规、心理辅导，钟琴事无巨细都要管。“班主任扮演的角色是多维的，必须把每一件事做在细处，落在实处，做教育的有心人，才能管理好一个班级，教育好每一个学生。”每当课间的空隙，在办公室总能看到钟琴批改作业、认真备课的身影。在她的备课笔记册上，密密麻麻用红笔勾画着每节课的重要内容和需要注意的事项。

怀着对教育事业的情有独钟，钟琴对自己的职业有着深刻认识，她不断学习和提升自己，将更多先进的教育理念贯穿于教学全过程，让更多的山里孩子不仅“有学上”，还要“上好学”。

用“爱”育人　把学生当成自己的孩子来呵护

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。长期担任班主任期间，钟琴用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，把每一个学生都当成自己的孩子一般呵护、教育。

谈起刚毕业的上一届学生，钟琴言语中透着关爱和不舍。“看着孩子们从懵懂到明事，从依赖到独立，点点滴滴的变化都证明我的付出是值得的。”钟琴常说，教育是个良心活，教师要用“良心、责任心、爱心、耐心、初心”去做好教育事业，把每一个孩子当作自己的孩子培养，这样才能问心无愧。她是这么说的，更是这么做的。
送走上届学生毕业后，钟琴现在又回到了最初的原点。为了尽快了解每个学生的脾气性格、家庭状况，她时常与家长沟通交流，帮助基础薄弱的学生树立学习信心。学生明明（化名）因出生时脑部缺氧，导致行为能力受到影响，除了完成每天繁重的教学任务，钟琴还要把更多注意力放在明明身上。学校午餐时，为了方便照顾，她让明明坐在自己身边；下课时，她时刻提醒明明如厕、玩耍时要注意安全。这样重复的话语每天要说上很多遍。慢慢地，明明从心里记住了这个时刻关心关爱他的老师，从最初的不太合群到现在融入了班集体这个“大家庭”。

人间值得，未来可期。钟琴始终牢记教书育人的初心和使命，坚信每个学生都应该有美好的未来。她表示，将继续坚守乡村学校三尺讲台，以高尚的人格魅力影响着身边人，努力做最美的乡村教师。