绵竹市九龙学校章程

（2023年11月15日经第 13 届第 1 次教职工代表大会审议、2023年11月16日经校务会审议，2023年11月17日经校党支部会议审议通过，报绵竹市教体局、 绵竹市编办登记备案）

第一章  总  则

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《事业单位登记管理暂行条例》等法律法规和《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》等相关党内政策文件精神，结合学校实际，制定本章程。

第二条  章程是学校组织结构、管理运行的基本准则，学校其他规章制度不得与本章程相抵触。

学校建立健全本章程统领下的规章制度体系。学校规章制度的立、改、废，均依照民主程序进行。

第三条  学校全称为绵竹市九龙学校，简称九龙学校；住所地址为绵竹市九龙镇新龙集镇社区蜀秀路2号 ，邮政编码为 618209 。

第四条本校为绵竹市编办依法登记的事业单位，隶属于绵竹市教育和体育局管理，为实施六年制小学教育的全日制公办教育机构，属非营利法人，具有独立法人资格，独立承担法律责任。

第五条学校面向绵竹市九龙镇招生，招生对象为 3-12周岁的适龄儿童。学校设计规模为9个年级 15个班级，总体不超过 600 人。具体执行绵竹市教育和体育局每年下达的招生计划。

第二章办学理念与学校文化

第六条在100多年的办学历程中，历任校长自强不息、薪火相传，以“为了师生美好生活”为办学目标，为党育人，为国育才。

第七条全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，调整、优化、改革办学结构，努力把学校办成一所“管理规范、治学严谨、学风优良、校风纯正、质量一流”的农村品牌学校。

第八条

学生培养目标：全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，提高教育质量，确保适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

教师发展目标：在新一轮学校发展中，加大教师培养力度，进一步完善教师培养机制，初步形成一支师德高尚、结构合理、业务精湛的充满活力和生机的教师队伍。总体目标要求：

1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

2.具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段，胜任一门及以上学科的教学工作。

3.具有扎实的基础理论和专业知识，以教研为先导，具备一定的教科研能力，能独当一面，使他们能积极主动地进行教材、教法研究，积极开展教育教学研究，力争有教科研文章在区级及以上刊登或获奖。

4.能尽快适应教学的需要，掌握基本的教学技能，不断改善教学行为，掌握并运用现代教育理论，并熟练应用于教学实践，争取更多青年教师成为校骨干教师、学科带头人，部分青年教师成为市级教学骨干和学科带头人。

5.具备较强的教育管理能力，能胜任班主任工作，并不断的提高，总结班主任工作经验，使自己成为一名优秀的班主任。并通过对班主任的理论培训和实践锻炼，培养一支形象好、师德水平高、业务能力强、工作认真负责的班主任队伍。

第九条

1.办学思路：强管理、重质量、守规矩、出特色、内涵发展

2.办学理念：为了师生的美好生活

3.办学特色：如家文化

4.校训：关爱  责任  奉献  包容

5.校风：爱满天下，亲如一家

6.教风：爱生如子

7.学风：爱校如家

8.学校愿景：如家学校  学校如家

第十条

1.学校校旗（图1）

2.学校校徽（图2）     图1        图2

3. 学校校歌：我们将会越飞越高

第十一条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订五年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

第3章     坚持和加强党的全面领导

第十二条 学校的党组织是中共绵竹市九龙学校党支部，全面领导学校工作，充分发挥党组织政治核心作用、战斗堡垒作用、监督保障作用。学校认真落实全面从严治党要求，加强党组织建设，保障正确办校方向。

第十三条  学校党组织履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。党组织的具体职责为：

（一）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校得到切实贯彻落实；

（二）坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；

（三）讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权；

（四）坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作；

（五）坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作；

（六）开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风；

（七）加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；

（八）坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任；

（九）领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织和教职工（代表）大会，强化党建带团建、队建，加强学生会和学生社团管理，做好统一战线工作；

（十）讨论决定学校其他重要事项。

本校党组织书记主持党组织全面工作，履行全面从严治党第一责任人责任，负责组织党组织重要活动，督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用，支持校长开展工作。

第十四条  学校党组织实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由学校党组织会议集体讨论作出决定。

学校落实本校党组织领导的校长负责制，发挥党组织领导作用，保证校长依法依规行使职权，建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。

第十五条  学校党组织会议坚持科学决策、民主决策、依法决策，建立健全议事决策制度，讨论决定本校重大问题，具体包括：

（一）学校党组织及领导班子任期目标，审议学校年度工作计划、各处室和分校年度目标责任完成情况；

（二）学校党建、党风廉政建设、意识形态、民族宗教、统一战线、师德师风建设、精神文明建设、安全稳定等工作计划，审议年度党建述职工作报告、学校监督委员会工作报告、述责述廉工作报告，加强分析研判和跟踪督导；

（三）需要向上级党组织请示报告的重要事项，以学校党组织名义发布的涉及全校性的规范性文件和重要工作部署；

（四）学校章程、总体发展规划、重要改革方案、重要规章制度、“三定”方案等的制定、修订和废止；

（五）学校财务预决算、重大绩效改革方案、重要资产处置、重要办学资源配置、无形资产授权使用方案、基建项目、基本建设规划、大额度支出、重大捐赠以及其他大额度资金运作事项等；

（六）教育教学、德育工作、教育科研、师资培训和招生工作等；

（七）学校中层干部的选拔、任用、考核、监督、教育、管理，讨论决定遴选和储备优秀年轻干部；

（八）学校教职工的录用、解聘、辞职、辞退、退休以及工资待遇、医疗保障等涉及干部职工切身利益的重大事项；

（九）学校教师队伍建设、专业发展规划、教职工职称评审、评先选优、奖励惩处等；

（十）学校领导班子建设、党员队伍建设，讨论发展党员以及对党员违纪问题的处分意见；

（十一）学校工会、共青团、少先队年度工作计划、重点任务、换届选举等；

（十二）涉及重大办学合作项目、重大建设项目（含新建、维修）、重要设备购置和大宗物资采购或购买服务；

（十三）其他需要学校党组织决定的重大事项和重要工作。

第四章 学校治理结构

第十六条 学校实行党组织领导的校长负责制。

第十七条校长是学校的法定代表人，依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。

校长的主要职责是：

（一）研究拟订和执行学校发展规划、基本管理制度、内部教育教学管理组织机构设置方案。研究拟订和执行具体规章制度、年度工作计划。

（二）组织开展教学活动和教育教学研究，加强教育教学管理，深化教育教学改革，负责招生、就业和学生学籍管理。

（三）加强学生德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育，提高学校思政课教学质量。组织开展学校文化活动和科学普及活动，建设文明校园。

（四）研究拟订和执行学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案，管理和保护学校资产。

（五）研究拟订和执行学校年度预算、大额度支出，加强财务管理和审计监督。

（六）加强教师等各类人才日常教育管理服务工作，依据有关规定与教师以及内部其他工作人员订立、解除或终止聘用合同。

（七）做好学校安全稳定和后勤保障工作。

（八）组织开展学校对外交流与合作，加强学校与社会、家庭的联系，形成育人合力。

（九）向学校党组织报告重大决议执行情况，向教职工大会（教职工代表大会）报告工作，支持群团组织开展工作，依法保障师生员工合法权益。

（十）履行法律法规和学校章程规定的其他职权。

第十八条 校务会议是学校行政议事决策机构，研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。学校建立健全会议的议事决策制度，明确议事决策范围。会议由校长召集并主持。会议成员一般为学校行政班子成员，非行政班子成员的党组织班子成员可参加会议。会议议题由学校领导班子成员提出，校长确定。会议应当有半数以上行政班子成员到会方能召开。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。

校务会议研究拟定和执行下列学校具体行政工作事项：

（一）学校发展规划、基本管理制度、规章制度以及年度工作计划；

（二）学校重大建设项目、重要资产处置、重要办学资源配置方案；

（三）学校年度财务预算、大额度支出； 

（四）学校人才工作规划、教师专业发展规划、涉及人才成长环境优化等重要事项；

（五）教职工薪酬体系、收入分配及福利待遇、奖励、惩处和其他事关师生员工切身利益重要事项；

（六）教育教学和教育科研计划，拟订课程体系建设内容，拟订招生、生涯规划、就业等计划方案；

（七）学校德育、体育、美育、劳动教育和心理健康教育活动方案；

（八）学校安全稳定和后勤保障相关工作；

（九）学校对外交流合作相关事宜；

（十）需要向学校党组织报告的重大事项，需要向教职工大会（教职工代表大会）作的工作报告；

（十一）涉及教学、科研、后勤保障等方面评先选优等的推荐；

（十二）学校文化建设和校风教风学风建设的重要事项；

（十三）需要由校务会议审议的其他事项。

第十九条  学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。教职工（代表）大会在学校党组织的领导下开展工作，尊重和支持校长依法行使管理学校的职权。凡属教职工（代表）大会职权范围的事项，应当提交教职工（代表）大会审议或表决通过。

学校教职工（代表）大会依法行使下列职权：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，审议讨论、提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，审议讨论、提出意见和建议；

（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，审议讨论、提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校上一届（次）教职工（代表）大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律法规规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，负责教职工（代表）大会的日常工作，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。

第二十条学校设置监督委员会，按照有关法律法规开展监督工作。

学校监督委员会职责为：

（一）对党员干部职工廉洁自律、工作作风和师德师风情况进行监督，重点监督学校领导干部遵守党规党纪、法律法规、贯彻执行民主集中制和廉政勤政的情况。

（二）对学校重大决策、重要人事、重大项目、大额资金等“三重一大”事项决策及实施过程进行全程监督。

（三）对学校学生资助、校服购买、床上用品购买、食堂服务质量等群众关注的热点事项进行监督。

（四）对学校校务、财务公开情况进行监督。

（五）协助和参与上级纪检监察部门对本校的信访调查和案件查办工作，向上级纪检监察部门提供案件线索。

（六）收集本校党员、教师、学生、家长的意见和建议，及时向学校党组织和行政反映，维护学校师生员工的合法权益。认真受理师生员工的投诉举报，努力维护学校的安全稳定。

（七）做好上级部门和学校交办的其他工作。

第二十一条

学校下设办公室、教导处、学生工作处、后勤处、安办、幼儿园六个行政职能处室；各处室设主任（园长）1名，可增设副主任（副园长）1名。处室主任（园长）通过竞争上岗，在广泛征求教职员工意见的基础上，由学校校长提名，党支部考察确定，报市教育局任命聘用，并在校长的领导下履行规定职责。

1.   办公室。

办公室是直接为学校领导工作服务的综合协调办事机构，是沟通上下左右、联系四面八方的枢纽和桥梁，是领导的参谋和助手。

1.1参与政务，掌管事务，搞好服务是学校办公室工作的基本任务；政策性、服务性、综合性是办公室工作的特点；准确、及时、保密是办公室工作的基本要求；有灵敏的信息渠道，有规范化、制度化、科学化的工作程序，有创新精神和实干精神，有必要的办公能力和服务手段，是学校办公室工作的必要条件。

1.2办公室主任应当履行下列工作职责：

1.2.1主持学校办公室全面工作，全面完成学校行政及上级下达的各项工作任务；

1.2.2 当好校长的参谋助手，协助校长调查研究、了解情况，并提出处理意见和建议，为校长决策提供参考依据；

1.2.3 协助支部、行政做好工作安排，督促检查上级党组织和教育行政主管部门的文件精神以及党支部和行政决策的执行情况，做好学校各部（部门）之间的协调工作；

1.2.4 协助校长抓好外事管理工作，负责安排、落实学校的各种会议及有关活动。组织全校性的工作会议，并督促检查会议精神的贯彻落实情况，及时反馈意见；

1.2.5 做好精神文明、教育宣传、法治教育、爱国卫生等管理工作，认真完成领导临时交办的其它工作；

1.2.6负责起草学校党、政、外事等综合性的工作报告、计划、总结、规划和决议等文件和以学校名义发布有关党、政、外事事项的通告、通知、方案等；

1.2.7及时处理来文来电，及时转发上级文件、通知等。负责审核各部（部门）以学校名义发出的文稿；

1.2.8做好信息网络中心的规划、建设和发展以及政务督办、档案管理等工作。

1.2.9主管学校安全工作和信访工作。

1.   教导处

教导处是学校管理教学、教研、教育科研、教务、学籍以及教师教育、教学工作评估等工作的职能机构，

2.1教导处内设教科室，主任由副教导兼任；下设教研组（或年级组），组长由教导主任提名，校长任命。

2.2教导处主任应当履行下列工作职责：

2.2.1在分管校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针、全面负责学校教学、教研、教育科研等方面的组织管理工作；

2.2.2贯彻落实国家统一制定的部颁课程计划、课程方案和标准以及教材，开齐课程，开足课时；根据学校工作计划，具体安排、部署教学工作，督促、检查教研组和教师教学工作的执行情况；

2.2.3定期召开教学质量分析会，定期向校长汇报教学常规管理及各项工作的开展情况；

2.2.4负责审查教科室、教研组（年级组）工作计划，组织安排好教学、教研、教育科研、学科竞赛等活动，做好教学质量的监控、检查、评价工作；

2.2.5坚持“四深入”，搞好教研科研、进修培训、教学改革等工作，不断总结、积累、交流、推广教改经验，提高课堂教学水平；

2.2.6建立和完善教学规章制度，加强对教学档案、学籍、图书、仪器设备的规范化管理，充分发挥其效益；

2.2.7做好“义务教育均衡”的达标工作，严格学籍管理，确保适龄儿童均能完成九年义务教育；

2.2.8认真搞好校本培训、青年教师培训工作，努力做好教师的继续教育及骨干教师的选拔、聘用工作，有计划地帮助教师提高教学水平。

2.2.9负责教学、教辅岗位的合理设置及工作量的认定等工作（教辅岗位计工作量，不享受津贴，但对工作特别优秀的人员给予表彰奖励）。

2.2.10配合学生处搞好班主任的选拔、聘任、考核工作。

1.   学生处

学生工作处在分管校长的领导下，负责学校德育工作的组织管理工作。

3.1学生工作处内设警校共育办公室、资助、少先队、学生会，少先队总辅导员可由学生处主任兼任也可另设。下设各班级和德育教研组。班主任由学生处主任提名或竞争上岗办法产生，校长任命，享受月津贴。德育教研组组长由学生处主任提名校长任命。

3.2学生处主任应当履行下列工作职责：

3.2.1贯彻执行《中小学德育指南》及《学生守则》，制定并组织实施学校的德育工作计划、规范、制度；

3.2.2组织开展好学生的思想政治、行为规范、爱国主义、前途理想等方面的教育，新生入学的学前教育，定期开展与学生年龄相适应的文娱、体育及社会实践活动。

3.2.3开展“警校共育”工作，建立家、校、社“三结合”育人委员会，办好“家长学校”；

3.2.4做好校园环境的绿化、美化、净化工作，注重对学生进行心理健康、个人卫生以及行为习惯的养成教育，审定班主任对学生的操行评定；

3.3.5负责选拔、聘用、培训班主任、少先队辅导员，抓好学校德育队伍的建设。指导班主任制定班级工作计划，检查、考核和评估班主任工作；

3.3.6领导、指导班队工作，做好班队骨干人员的推荐、培训、使用和表彰，做好优秀班主任（辅导员）、优秀学生、三好学生以及先进班集体的推优工作；

3.3.7做好学校的安全保卫工作，处理好学生中的偶发事件，搞好住校生管理，做好学期、学年工作总结。

3.3.8做好资助宣传、管理和资助育人工作。

4.后勤处

后勤工作处在校长的直接领导下，负责学校的后勤管理工作。

4.1后勤处下后勤办公室，人员由后勤主任与相关部门共同确定。

4.2后勤主任应当履行下列工作职责：

4.2.1坚持勤俭办学的原则，严格执行财经纪律，建立健全财务制度，发扬经济民主，编好年度预算和决算；

4.2.2严格执行义务教育经费政策，确保学月、学期、学年奖金不得用于非义务教育阶段；

4.2.3妥善分配后勤人员的工作，建立健全岗位职责，做到人人有专责，事事有人管，办事有标准，工作有检查；

4.2.4合理使用各项经费，节约开支，定期公布账目；

4.2.5为教学服好务，经常了解教学需要，保证教学用品、用书的及时到位，及时供应教学所需的办公用品、体育器材等物资；

4.2.6管理好校产，合理安排和使用学校的房舍，做好房屋、课桌椅及办公用品的维护、维修工作，管好学校财产，防止损坏和丢失；

4.2.7调动后勤人员的工作积极性，加强过程管理，正确评定后勤人员的工作成绩。管理好公共福利事业，配合发放助学金等；

4.2.8定期向校长汇报工作。重大问题，必须向校长请示后再作处理。

1. 安办

安办工作在分管副校长的领导下具体开展各项工作，安办设安办主任一名，负责学校日常安全工作。安办主任工作职责如下：

5.1根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。

5.2按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。

5.3坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字。

5.4结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。

5.5履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。

5.6负责校园“三防”（人防、物防、技防）建设，管理安保人员，维护安防设施。

5.7负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查。

5.8负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效，确保正常使用。

5.9配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环境综合治理。

5.10校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学校安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢救、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。

5.11根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。

5.12完成领导小组交办的其他安全工作。

1. 幼儿园

幼儿园工作在校长的领导下，负责幼儿教育教学工作。

6.1幼儿园在园长负责下，开展幼儿园全面工作。

6.2 幼儿园园长应当履行以下工作职责：

6.2.1认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》。

6.2.2主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

6.2.3负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。

6.2.4全面了解教育、教研、卫生保健、安全及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥教职工的作用，发扬民主，尊重人格，加强"爱心、和谐、团结、向上"的园风建设。

6.2.5全面掌握教职员工的思想动态和心理健康状况，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生活环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

6.2.6定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

6.2.7及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

各内设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

第二十二条学校建立学术委员会，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、评议作用。

第二十三条  学校建立中国共产主义少先队代表大会、少先队等群团组织，充分发挥各群团组织和学生代表大会在学校管理和服务师生中的作用，维护教职工和学生的合法权益。

学校指导成立家长委员会，发挥民主管理、协同育人等作用。

第二十四条  学校建立校内申诉制度，分别成立学生申诉机构和教职工申诉及调解机构。

涉及师生处分、申诉等事项，学校可主动举行听证；师生申请听证的，按规定举行听证。

第二十五条本校积极推进法律顾问制度、法治副校长等工作机制建设，积极发挥法治副校长和法律专业人士对提高学校依法治校水平的作用。

学校聘请法律实务工作者担任学校法律顾问，完善法律顾问工作机制，畅通法律顾问履职渠道。

学校聘请公检法司专业人士在学校兼任法治副校长职务，协助开展法治教育、学生保护、安全管理、预防犯罪、依法治理等工作。

第二十六条学校建立健全平安校园制度，落实年度安全风险自我评估，制定完善校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、防溺水、实验室、食品卫生、心理健康、国家安全、周边环境治安以及教育教学等安全管理，防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险，鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险，不断完善安全风险化解机制。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。

第四章  教育教学管理

第二十七条学校教育教学以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校建立健全学生全面培养体系，坚持五育并举，实施素质教育，促进学生全面发展。严格落实国家课程方案和课程标准，构建基于学校办学理念和特色的校本课程。

第二十八条学校坚持育人为本，德育为先，建立健全德育工作体系，充分发挥全体教职工的育人作用，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，塑造学生良好的道德品质，关注学生心理健康教育，形成全员、全过程、全方位育人格局。

第二十九条学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。学校按照“双减”、“五项管理”和“六认真”的要求，从备课、上课、作业、辅导、考试、实验实习等环节入手，加强课程教学全过程管理，形成课程教学质量保障体系和质量评估体系。

学校加强教研结合的校本研修，提高教育科研管理水平，健全与完善教学研究制度和促进教学改革制度，提升教师的业务水平、教学能力，推动教学改革，提高课程教学质量。

第三十条学校按照《义务教育法》及其实施细则的规定，根据教育主管部门有关就近入学原则，招收适龄少年儿童入学。凡被本校录取或按有关规定转入本校学习的学生享有相关法律法规规定的权利并履行法律法规规定的义务。

学校按教育部颁布的规定，建立学生学籍档案管理制度，凡被本校录取或按有关规定转入本校学习的学生即取得九龙学校学籍。学籍管理参照有关规定执行。

学校坚持全面贯彻教育方针，坚持五育并举，面向全体学生，从德智体美劳方面，全面评价学生；对品学兼优的学生给予表彰；对犯有错误的学生及时批评教育；对极少数错误较严重的学生，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看处分。

学校对家庭经济困难学生实行减、免、缓等多种形式的助学措施，鼓励同学间互相帮助。

第三十一条  学校建立健全学生社团管理机制，形成“注册登记、团队管理、活动审批、教师指导、信息备案、问题整改、注销退出”全链式管理服务体系，充分发挥学生社团育人功能，支持学生社团健康、有序、特色发展。

第三十二条学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。

学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，促进学生全面发展，学有所长。

第三十三条学校采用班级授课制，教学组织形式为单式。

汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范汉字。

学校的教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合在多种形式的教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

第三十四条严格按照国家规定的课程计划及要求，开齐课程，开足课时。切实保证教学时间，按照上级教育行政部门安排的时间开学、放假，不得以任何理由提前或延后。在正常教学时间内停课放假须报市教育体育局批准。

课堂教学应依据教案进行，但不完全拘泥于教案。应根据课堂教学的实际，及时调整教法和教案的其它不足之处，同时课堂教学还需注意：教师适当提前到达任课班级，调试好多媒体设备和教具，检查学生上课的准备情况。严格要求学生，尊重、爱护学生，使课堂既有严格的纪律，又有活跃的气氛。教学时，应注意结构紧凑，层次分明，条理清楚，张驰适宜，按时下课。应注意学科的特点，充分运用现代教育设备,使各种教学资源很好地发挥作用,提高课堂教学的有效性,保证课堂教学的高效率和高质量。重视学习方法的指导，使学生通过学习提升学科核心素养。倡导和使用自主学习、合作学习、探究学习等方式,突出创新思想和实践能力的培养。教师上课应保持良好的精神状态、衣着得体、教态端庄、态度和蔼、语言清楚、快慢适度，使用普通话教学。板书内容应精心设计。重点突出，有利于学生获得知识，有利于整理知识的规律、原理和结构，字迹工整清楚、文字规范。及时课堂小结，整理知识体系。小结应简洁、明了，有利于学生深化、巩固课堂教学内容。作业布置要符合教学要求，有助于学生巩固和加深理解所学知识。作业布置要适量，尽量做到少而精，难易要适度，尽可能做到不同层次的学生作业有难易区别。

第三十五条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的规章制度，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

学校着力保障学生每天校内1个小时体育活动时间，每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。

学校每学年开展1次秋季田径运动会，每学期开展一次体育节。

学校建立保健室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内全面实施禁烟。

第三十六条学校建立心理辅导室，建立学生心理健康档案，配备专、兼职教师开展工作。努力培养学生良好的心理品质，促进学生身心和谐发展。

开展心理咨询工作，帮助学生解决学习、人际交往等方面的问题，并通过团体辅导、个别辅导与跟踪，电话、网络等辅导方式协助学生解决问题。充分发挥班主任在班级管理、主题班会等方面特定的团体与个别心理辅导的作用，同时将心理辅导与学科教学相渗透，在学科教学中渗透。

第三十七条通过学校艺术节努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进学校精神文明建设工作。

学校在每年举行科学周活动，由教导处和科学组组织进行。通过艺术节一系列活动，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养，推进我校素质教育的深入发展。

学校把劳动教育贯通幼、小学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，积极培育学生劳动意识和劳动习惯教育引导广大青少年树立“劳动最光荣”的观念，养成热爱劳动的习惯，立志成为新时代高素质劳动者。

第三十八条学校大力提倡电脑、网络、电子白板等信息技术在教学过程中的普遍运用，建立校园网和教学资源库，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，以信息技术为纽带，科学管理学校，规范制度建设、创新教研模式、引导教师实践、深化反思机制，从而促进学校及教师教学行为、学生学习方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

第三十九条学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。学校鼓励教师著书立说。学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

第四十条实验是理科教学的重要内容之一, 实习是学科教学的重要组成部分。相关教师要重视实验实习的教学,把实验实习作为培养学生实践能力的重要手段。

实验实习教学中教师应注意以下几点:应按照《课程标准》 的规定做好全部实验。让学生明确实验的目的和意义。教师要充分做好实验准备,并提前预做实验,力争每次实验都能取得成功。教师在实验操作过程中应特别注意起好示范作用,注意操作的规范性。学生实验应要求学生提前预习,实验过程中人人动手, 应要求学生仔细观察, 认真思考,如实记录，写好实验报告。教师应填写好实验通知单，实验员应填写实验日志。在实验实习教学中应确保安全。建立图书室、微机室、实验室等功能用房的开放制度。

第五章  学生

第四十一条凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

学校实施六年制小学阶段的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。

第四十二条学生享有下列权利：

（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；

（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；

（四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；

（六）法律法规规定的其他权利。

第四十三条学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；

（五）爱护学校提供的教育教学资源；

（六）法律法规规定的其他义务。

第四十四条   学校依据国家、省有关规定实行学籍管理，规范建立学生学籍，健全学生学籍信息，严格学籍变动管理。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第四十五条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第四十六条学校对德智体美劳诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。

 学校对违反校纪校规的学生视情予以教育、惩戒或纪律处分。

第四十七条学校对全校学生，提供必要的、符合国家标准的营养膳食服务；对3-6年学生，供应三餐提供住校服务，由生活教师、值班教师和学科辅导教师精心规划学生的住校生活学习。

第四十八条学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过免学费、营养改善计划、生活补助、助学金等形式提供资助。

第四十九条学校建立少先队组织，保障学生自主管理和学生合法权益。学生干部通过民主选举产生。

学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。

第五十条学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第五十一条为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。

（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

（五）不得随意处分学生。处分学生应当符合法律法规及国家、省教育行政部门有关学生学籍管理的规定。

（六）保障程序权利。实施教育惩戒和纪律处分，有国家规定学生享有进行陈述和申辩、申请听证或者其他程序权利之情形的，应当予以保障。

第六章  教职工

第五十二条  学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员等组成。

第五十三条  学校教职工享有下列权利：

（一）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇；

（二）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工（代表）大会或者其他形式，参与学校的民主管理，对学校重大事项享有知情权；

（三）参加进修或者其他方式的培训；

（四）法律、法规规定的其他权利。

其中，学校教师除上述第一款规定外，还享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）依法对学生的违纪违规行为和法律规定的不良行为，予以制止、进行批评教育，实施教育惩戒，加强管教；

（五）对学校给予的处理、处分以及学校侵犯其合法权益的行为享有申诉权。

第五十四条  学校教职工应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学或工作计划，履行教师聘约或岗位职责，完成教育教学或其他工作任务，维护学校声誉；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法治教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生权利，促进学生德、智、体、美、劳全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学等业务水平；

（七）法律法规、学校规章制度及聘用合同规定的其他义务。

第五十五条  学校根据核定的编制数、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞聘上岗，依法依规与聘用人员签订聘用合同，对聘用人员实行岗位管理制度、职称评聘制度和绩效工资制度。

第五十六条  学校制定教职工培训规划和计划，对教师和其他教职工进行多种形式的思想政治、法律法规和业务培训。

第五十七条 学校依法依规建立教职工考核制度，对教职工进行年度考核和聘期考核，考核结果作为评先评优、职称评聘、岗位晋升、资格注册、薪酬分配、续聘解聘以及奖励处罚的重要依据。

第五十八条  学校教职工工资报酬、福利待遇按照国家、省、市有关规定执行。

第五十九条  学校对于在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面作出优异成绩的教职工予以表彰、奖励。

学校对违反法律法规、学校规章制度、职业道德规范和聘用合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育、处分、解聘等处理。

第七章  学校经费、资产

第六十条学校开办资金为人民币 10000 元。学校具体经费来源包括财政全额补助。

第六十一条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。

第六十二条学校建立健全资产管理制度，加强和规范资产配置、使用和处置管理，维护资产安全完整，提高资产使用效率，保障学校正常运转和事业健康发展。

学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

学校加强对体育馆、科学馆、图书馆、实验室、劳技室、计算机房场所及专业设施的建设与管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第六十三条经国家有关部门批准，学校发生划转、撤销、合并、分立时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行财务清算。

第六十四条学校建立健全财务制度。学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理；重大资金使用严格履行决策程序，保证资金运行安全；建立健全财务预算、支出管理制度，加强预算绩效管理，构建以绩效为导向的资源配置机制；建立健全内部控制制度，规范内部管理，依法公开财务信息。

学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业能力的财务人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法合理编制预算，经财政部门审核批复后严格执行预算，完整、准确编制学校决算，真实反映学校财务状况，并接受上级教育行政部门和财政、审计等相关职能部门的监督。

第六十五条学校建立健全学校收费管理制度，严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的范围、项目和标准收费，使用符合国家规定的合法票据。各项收入按照有关规定实行“收支两条线”管理。

第六十六条学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第八章  学校与家庭、社会

第六十七条  学校将家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容，积极发挥家长在教育改革发展中的作用，构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系。

学校充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，以多种形式听取家长对学校工作的意见建议；加强家长委员会工作指导，明晰工作职责，完善工作制度，规范工作行为，严格家长通讯群组信息发布管理，严禁以家长委员会名义开展违规收费、违规补课等行为。

第六十八条  学校建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，丰富学校家庭教育指导服务内容，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动。

第六十九条  学校积极利用社会教育资源开展教育教学活动，参与社区精神文明建设。

学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用德育、科普、法治、研学等教育基地，组织开展校外教育活动。

学校依托所在社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动和社会公益活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校发挥自身优势，配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第七十条  学校根据办学实际需要，开展校际、校企交流合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第九章 信息公开与监督

第七十一条学校依法实行信息公开制度，按照国家法律法规的规定，重点主动公开以下信息：

（一）学校基本情况，包括历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式等；

（二）学校现行规章制度以及办事流程；

（三）学校发展规划、年度工作计划及其执行情况，事业单位法人年度报告等；

（四）学校招生的计划、范围、对象，学生学籍管理规定和评优奖励办法，非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，学生资助申请条件、审批程序和结果；

（五）学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关以及监督电话；

（六）学校教学科研工作的有关规定，教学与科研成果评选，课程设置方案与教学计划及执行情况；

（七）学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，绩效考核及绩效工资分配办法，教师培训等师资建设情况；

（八）学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况；

（九）学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况；

（十）学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；

（十一）其他应当主动公开的情况。

第七十二条  学校依法依规接受上级单位和相关部门的监管、督导、考核。通过建立与社区沟通联系制度以及家长委员会等途径，接受家长和其他社会公众的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第七十三条  学校依据法律法规及章程规定，接受来自学校党组织、内部管理机构、学校监督委员会、教职工（代表）大会等组织机构的监督。

第十章  终止程序和终止后资产的处理办法

第七十四条学校有下列情形之一的，应当终止：

（一）举办单位决定解散；

（二）因合并、分立解散；

（三）法律法规规定的应当终止的其他情形。

第七十五条学校终止，应当向登记管理机关申请注销登记。

在申请注销登记前，应当在举办单位和登记管理机关的指导下，成立清算组织，完成清算工作。

第七十六条学校终止后的剩余财产，在举办单位和有关部门的监督下，按照法律法规相关规定处理。

第十一章 章程生效与修订

第七十七条本章程经学校教职工（代表）大会、校务会议审议，于校党委会（党总支、党支部）审议通过之日起生效实施，并报绵竹市教体局、绵竹市编办备案。

第七十八条本校有下列情形之一的，应当修订章程：

（一）章程规定事项与法律、法规、规章和国家有关政策相冲突；

（二）法律、法规、规章和国家有关政策发生变化，需要对章程进行相应调整；

（三）章程内容与实际情况不符；

（四）其他应当修改章程的情形。

章程修订需由校务会议或1/3以上教职工大会代表提议方可进行，修订程序和生效条件参照本章程第七十七条的规定。

第十二章 附则

第七十九条本章程由校党支部负责解释。

第八十条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。